A qui considerem intel.ligent? Té relació amb l’èxit acadèmic o professional? La gent amb elevat QI és més feliç? Ens podríem fer moltes preguntes al voltant de l’intel.lecte. Per aquest motiu va bé adoptar un criteri que sigui vàlid per

La intel.ligència no es resumeix en el  nostre rendiment acadèmic sinó també les altres àrees de coneixement que desenvolupem i els nostres potencials i talents, entesos com a intel.ligències múltiples. De las inteligencias múltiples a la educación personalizada és el títol del programa